Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Городского округа «город Ирбит» Свердловской области
«Средняя общеобразовательная школа № 10»

ПРИНЯТО
На заседании педагогического совета
МАОУ «Школа № 10»
Протокол от 28.08.2025 г. № 11

УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ «Школа № 10
______________Е.В.Ислентьева
Приказ от 29.08.2025 г. № 81-OД/5

Дополнительная общеобразовательная программа
«Патриотический клуб «КРЫЛАТАЯ ГВАРДИЯ»
десантного профиля»
социально-гуманитарной направленности
для обучающихся 11 – 13 лет
срок реализации – 1 год

Автор-разработчик:
Цебинога А.С.,
педагог дополнительного образования

г.Ирбит
2025г.

1

1.Пояснительная записка
Программа
дополнительного
образования
1.1.
Направленность
программы.
«Патриотический клуб «Крылатая гвардия» десантного профиля» является частью
программы патриотического воспитания учащихся школы. В настоящее время необходимо и
важно воспитывать у учащихся такие качества, как патриотизм, любовь к Родине, готовность
посвятить свою жизнь служению ей - это является одним из основополагающих принципов
государственной политики в области образования, закрепленных в Законе РФ «Об
образовании».
С целью реализации вышеназванных принципов важнейшая из воспитательных
возможностей патриотической программы заключается в развитии у воспитанников
гражданского отношения к спортивно-оздоровительной стороне жизни, физической
культуре, к себе как к здоровым и закаленным гражданам общества, готовым к труду и
обороне Отечества.
Патриотическая программа помогает учащимся выработать быстроту, ловкость,
выносливость, находчивость, настойчивость, смелость и мужество, коллективизм и
дисциплинированность.
1.2. Актуальность программы. Современное общественное развитие России остро
поставило задачу духовного возрождения нации. Патриотическое воспитание
подрастающего поколения является приоритетным направлением деятельности организаций
социальной сферы. Возрождение в нашем обществе патриотизма, как важнейшей духовной и
социальной ценности, формирование и развитие личности, обладающей важнейшими
качествами гражданина – патриота своего общества, способной активно участвовать в
созидательном процессе жизни, общества, в укреплении совершенствования его основ, в том
числе и тех видах деятельности, которые связаны с его защитой.
Клуб призван способствовать укреплению здоровья детей и подростков, повышению их
работоспособности, готовности к защите Родины, формированию у них высоких
нравственных, духовных и физических качеств;
Патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный
процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое
развитие учащихся. Поэтому работа по патриотическому воспитанию должна проводиться
комплексно, что позволит подростку усилить свою ориентацию на развитие интересов и
способностей, укрепить здоровье, овладеть военно-прикладными видами спорта.
1.3. Новизна программы. Программа продолжает традиции патриотического клуба
«Крылатая гвардия», основанного в МАОУ Школа № 10» в 2022 году.
1.4. Отличительные особенности программы: программа реализуется при поддержке
социального партнера – Ирбитского отделения союза десантников.
Основные принципы:
−
принцип добровольности;
−
принцип взаимодействия;
−
принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей;
−
принцип междициплинарности;
−
принцип преемственности;
−
принцип равноправия и сотрудничества;
2

−
−
−
−
−

принцип гласности;
принцип самостоятельности;
принцип ответственности;
принцип коллективности;
принцип ответственности за собственное развитие.

1.5.Адресат программы: обучающиеся 5-х классов, возраст 11-13 лет.
1.6. Объем и срок освоения программы: программа рассчитана на 1 учебный год, 68 часов.
1.7.Формы и методы организации занятий: практикум по строевой и огневой подготовке,
спортивно-массовые мероприятия (соревнования, спортивные праздники, игры)
1.8. Режим занятий, периодичность и продолжительность занятий: занятия проводятся 1
раз в неделю, по 2 часа
1.9. Цель и задачи программы:
Цель:
−
интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие, их адаптация к
жизни в обществе, создание основы для подготовки к служению Отечеству на гражданском
и военном поприще;
−
формирование и развитие специальных знаний и навыков по военно- прикладной
подготовке, морально- психологических способностей, необходимых личности при
профессиональной деятельности;
−
формирование и развитие чувства верности гражданскому и профессиональному
долгу, дисциплинированности.
Задачи:
Воспитательные:
−
создание условий для гражданского становления, духовного и нравственного
воспитания молодежи, воспитание у них чувства патриотизма: любви к Отечеству, малой
Родине, желание и умение защищать свою Родину;
−
воспитание бережного отношения к героическому прошлому нашего народа, нашим
землякам;
−
формирование профессионально значимых качеств и умений, верности
конституционному и воинскому долгу;
−
формирование восприятия учащимися общечеловеческих норм поведения и морали,
разностороннее развитие как личности;
−
воспитание личности, обладающей главными качествами гражданина
−
воспитание чувства любви и гордости за свою страну;
−
подготовка подрастающего поколения к военной службе и воспитание уважения к
Российской армии.
Образовательные:
−
создание условий для профессионального роста, повышение образовательного и
культурного уровня учащихся;
−
изучение истории Российской армии и флота;
−
воспитание чувства любви к родному краю, к природе;
−
знакомство с истоками национальной культуры.
3

Практические:
−
пропаганда здорового образа жизни;
−
формирование умения анализировать свои мысли, чувства, поступки и умение
управлять ими;
−
умение выполнять поставленную задачу самостоятельно;
−
совершенствование ценностно-ориентированных качеств личности, обеспечение
условий для самовыражения обучающихся, их творческой активности;
−
укрепление и сохранение здоровья при помощи регулярных занятий в спортивных
−
кружках и секциях, участие в оздоровительных и военно-патриотических
мероприятиях;
−
совершенствование ценностно-ориентированных качеств личности, обеспечение
условий для самовыражения обучающихся, их творческой активности;
−
содействие развитию активной гражданской позиции студентов;
воспитание студентов устойчивого интереса к систематическим занятиям физической
−
культурой, спортом, туризмом, к здоровому образу жизни, военно-прикладным видам
−
спорта;
−
укрепление и сохранение здоровья при помощи регулярных занятий в спортивных
кружках и секциях, участие в оздоровительных и военно-патриотических мероприятиях.
Деятельность военно-патриотического клуба строится исходя из интересов студентов,
и включает в себя различные направления военно-патриотической, спортивной и
физкультурно-оздоровительной работы.
1.10. Содержание программы.
Основными направлениями работы по программе являются:
−
Основы безопасности жизнедеятельности - самосохранение, оборона, спасение:
(освоение правил безопасного поведения в повседневной жизни и обеспечение физической
готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях);
−
Основы военной и специальной подготовки: (формирование правильного
представления о роли государства в сфере обороны, о Вооруженных силах, о назначении
боевой техники, о воинской службе, о жизни и быте военнослужащих, об их правах и
обязанностях. Готовности освоить военно-техническую специальность);
−
Организация и проведение массовых физкультурно-оздоровительных, спортивных и
военно-патриотических мероприятий.
−
Комплектование команд для участия в соревнованиях и мероприятиях военнопатриотической направленности.
Технологии:
Здоровьесберегающие технологии – это система работы образовательного
−
пространства по сохранению и развитию здоровья всех участников – взрослых и детей.
Огромное значение в работе детских объединений имеет обучение здоровому образу жизни,
активной жизни, активной жизненной позиции, приема саморегуляции и закаливания,
психорегулирующей тренировке и двигательным навыкам на основе учета индивидуальных
законов развития.
Технологии личностно-ориентированного обучения. В центре внимания – личность
−
подростка, который должен реализовать свои возможности. Содержание, методы и приемы
личностно-ориентированных технологий обучения направлены, прежде всего, на то, чтобы
раскрыть и использовать субъективный опыт каждого воспитанника, помочь становлению
личности путем организации познавательной деятельности.
Технология развивающего обучения.
Является дополнением личностно−
ориентированного обучения. Его цель – создание условий для развития психологических
4

особенностей: способностей, интересов, личностных качеств и отношений между людьми;
при котором, учитываются и используются закономерности развития, уровень и особенности
индивидуума.
Технология сотрудничества. технология совместной развивающей деятельности
−
взрослых и детей, скрепленной взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг
друга, совместным анализом хода и результата этой деятельности.
Игровые технологии. В основу положена игра как вид деятельности. Эта технология
−
используется для обеспечения наибольшей активности и достижения высокого уровня
освоения содержания программы.
1.11. Учебный (тематический) план
N/N

Название темы

Разде
л 1.

Тема
№1

Тема
№2
Тема
№3
Тема
№4

Тема
№5

Тема
№6

Тема
№7

Форма
занятия

Количество
часов

Теория

ВОЕННАЯ ТОПОГРАФИЯ
Понятие о карте.
Топографические карты, их
классификация, назначение и
использование в оперативнобоевой деятельности органов
безопасности.
Система условных
обозначений на карте.
Масштабные, внемасштабные
и пояснительные условные
знаки.
Оформление карт. Общие
правила чтения карт
Масштабы карт. Измерение
по карте прямых и
извилистых линий. Точность
измерения расстояний по
карте.
Ориентирование на
местности по карте (схеме):
способы ориентирования
карты (схемы), порядок
опознавания ориентиров,
определение своего
местоположения, сличение
карты (схемы) с
местностью.

очная

очная

очная
очная

очная

Ориентирование на местности
по азимутам. Магнитный
азимут. Определение
азимутов на местные
предметы. Подготовка
данных для движения по
азимуту. Выдерживание
указанного (намеченного)
направления движения и
расстояния. Обход
препятствий.

очная

Ориентирование на местности
без карты

очная

5

Практика

Оценивание
результатов

ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
Тема
№1
Тема
№2

Тема
№3

Тема
№4

Тема
№5

Тема
№6

Тема
№7

Требования безопасности при
обращении с оружием.
Практические навыки при
обращении с оружием
Назначение, боевые свойства
и общее устройство автомата.
Требования безопасности при
обращении с автоматом, с
оружием и боеприпасами.
Неполная разборка и сборка
автомата.
Снаряжение магазина
патронами и заряжание
оружия.
Возможные задержки и
неисправности автомата при
стрельбе, способы их
устранения. Принадлежности
к автомату. Чистка и смазка
после стрельбы.
Явление выстрела. Начальная
скорость пули. Образование
траектории. Нормальные
(табличные) условия
стрельбы. Влияние внешних
условий на полет пули.
Пробивное (убойное)
действие пули. Формула
тысячной и ее применение
Назначение, общее
устройство и классификация
ручных осколочных гранат и
запалов к ним. Положение
частей и механизмов до и
после броска. Подготовка
ручных гранат к броску.
Требования безопасности при
обращении с ручными
гранатами
Выполнение упражнения в
метании боевой осколочной
гранаты по пехоте днем
Устройство пневматического
оружия:
− Пружинно-поршневая
пневматика (ППП);
− Компрессионная
пневматика;
− Мультикомпрессионная
пневматика;
− PCP пневматика;
− CO2 пневматика;
− Накачка патрона
Приемы и правила стрельбы
из пневматической винтовки
и пистолета
Отечественное стрелковое
оружие обзор, характеристики
Танки-самолеты

очная

очная

очная

очная

очная

очная

очная

6

N/N
Раздел
2.
Тема
№1
Тема
№2
Тема
№3

N/N
Раздел
3.
Тема
№1
Тема
№2
Тема
№3
Всего:
N/N
Раздел
4.
Тема
№1

Тема
№2

Название темы

Форма
занятия

Количество
часов

Теория

Практика

Оценивание
результатов

Практика

Оценивание
результатов

Форма
Количество Теория
Практика
занятия
часов
ВОЕННО-ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Оценивание
результатов

ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
Вооруженные силы РФ на
современном этапе
Воинская обязанность и
боевые традиции,
Вооруженных сил РФ
Уставы Вооруженных сил
РФ
Символы воинской чести
Вооруженных сил РФ
Звания военнослужащих РФ
Название темы

очная

Основные типы ранений,
Наложение повязок,
Остановка кровотечений
Способы поиска, сближения
и эвакуации раненых с поля
боя.

очная

Контрольное занятие.

Название темы

Базовые обозначения и виды
узлов.
-Узлы для утолщения троса;
-Не затягивающие узлы;
-Узлы для стягивания двух
тросов;
-Затягивающиеся узлы;
-Не затягивающиеся и
затягивающиеся петли;
-Особые морские узлы;
-Королевский узел;
-Трехпетельный узел;
-Четырехпетельный узел;
-Кордовый узел;
-Турецкий узел;
-Тройной плетеный узел
Понятие и преодоление
инженерных заграждений
Разучивание приемов и
действий при выполнении
общего контрольного
упражнения на единой
полосе препятствий.
Приемы и способы
передвижения:
-ускоренный шаг;
-бегом;
-перебежки;
-переползание;
их применение в
зависимости от рельефа

очная
очная

Форма
Количество Теория
занятия
часов
ТАКТИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА

очная
очная

очная

очная

7

Тема
№3

Тема
№4

Тема
№5

Тема
№6

Всего:
N/N
Раздел
5.
Тема
№1

Тема
№2
Тема
№3

местности
Навесная переправа –
наведение:
-Снаряжение;
-Выбор места;
-Подготовительные работы;
-Переправа участником и
груза
-Снятие переправы
Костры. Правила
разведения:
-Понятие костра, типы;
-Выбор места под костер и
оборудование кострища;
-Правила безопасности
разжигания костра.
(Практическое занятие)
Разведение костра из
материалов (хворост, кусок
бумаги, спички) и
пережигание нити над
костром, которая будет
находиться на высоте 15 см.
Понятие организации
военной связи.
Назначение, тактикотехнические характеристики
полевого телефонного
аппарата ТА-57, подготовка
его к работе и подключение
к линии.
тау
Основные понятия и виды
боя.
Действия солдата в бою,
обязанности солдата в бою,
передвижения солдата в
бою.
Команды, подаваемые на
передвижение в бою, и
порядок их выполнения.
Выбор места для стрельбы,
самоокапывания и
маскировки.
Название темы

очная

очная

очная

очная

Форма
занятия

Количество
часов

Теория

Практика

МЕДИКО-САНИТАРНАЯ ПОДГОТОВКА
Индивидуальные средства
медицинской защиты и
правила пользования ими

очная

Первая медицинская
помощь при ранениях,
переломах, вывихах, ушибах
и кровотечениях
Первая медицинская
помощь при ожогах и
обморожениях

очная

очная

8

Оценивание
результатов

Тема
№4

Тема
№5

Всего:
N/N

Понятие о ране. Наложение
повязок при различных
ранениях.
Рана затылка (повязка
«крестообразная»)
Рана головы (повязка
«чепец»).
Первая медицинская
помощь при поражении
отравляющими веществами.
Сердечно-лёгочная
реанимация.
Переноска, транспортировка
раненого
Название темы

Раздел
6.
Тема
№1

Тема
№2

Тема
№3

очная

очная

Форма
занятия

Количество
часов

Теория

ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
Проведения занятия по
требованиям безопасности
при физической подготовке
Организация тренировки в
выполнении упражнений:
-Подтягивание на
перекладине.
-Техника безопасности.
12 раз-отлично
10 раз-хорошо
8 раз-удовлетворительно.
-Подъем переворотом на
перекладине.
5 раз-отлично
4 раз-хорошо
3 раз-удовлетворительно
-Прыжки со скакалкой
различной
продолжительности на
одной и двух ногах.
Упражнение на силу:
-Сгибания и разгибания рук
в упоре лёжа
(количество раз за 1 мин.).
-Поднятие туловища из
положения лёжа на спине
(количество раз за 1 мин.).
Тренировка в выполнении
приёмов общего комплекса
рукопашного боя (РБ-1)
Изготовка к бою (без
оружия).
Передвижение в боевой
стойке.
Приемы самостраховки (при
падении вперед, назад, на
бок, кувырки).
Комплексная тренировка,
действия по внезапным
сигналам и командам:
− Кувырок вперед
− Кувырок назад

очная
очная

очная

9

Практика

Оценивание
результатов

− Падение на бок
− Падение на спину
− Падение вперед
− Основные положения
рукопашного боя
− Приемы нападения и
защиты без оружия
− Броски
− Удары рукой, ногой
− Защиты от ударов ногой,
рукой
− Освобождения от захватов
− Приемы нападения с
оружием и
обезоруживание Удары
подручными средствами
− Под подручными
средствами понимается
малая лопата, палка,
камень и др.
− Отбивы автоматом
− Обезоруживание
Всего:
N/N
Раздел
7.
Тема
№1
Тема
№2
Тема
№3

N/N
Раздел
8.
Тема
№1

Тема
№2

Название темы

Форма
Количество Теория
Практика
занятия
часов
ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

История возникновения
вооруженных сил
«Великие полководцы
России».
Дни воинской славы России

очная

Важнейшие битвы Великой
Отечественной Войны 19411945 гг. и их вклад в победу
Формы увековечения
памяти российских воинов

очная

Название темы

Общие термины и понятия
строевой подготовки
понятия. Нормы и правила,
определяющие все
требования строевой
подготовки,
Общие понятия строевого
устава Вооруженных Сил
Российской Федерации.
Дисциплина
Быстрота реакции
Чувство сплоченности
Виды строевой подготовки
Обучение строевым
приемам и движениям без
оружия:
Выполнение команд:

Оценивание
результатов

очная

Форма
Количество Теория
занятия
часов
СТРОЕВАЯ ПОДГОТОВКА
очная

очная

10

Практика

Оценивание
результатов

Тема
№3

Становись, Равняйсь,
Смирно, Вольно,
Заправиться, Отставить,
Головные уборы снять
(надеть).
повороты на месте;
движение строевым шагом;
выполнение воинского
приветствия на месте и в
движении;
построение, перестроение,
повороты, изменение
движения.
Строи и управление ими:
Строй
Фланг
Фронт
Тыльная сторона строя
Интервал
Дистанция
Ширина строя
Глубина строя
Выполнение строевых
упражнений в строю
повороты в движении;
выполнение воинского
приветствия в движении;
построение, перестроение,
повороты, изменение
движения.
-Исполнение воинского
приветствия без оружия.

очная

очная

-Выход из строя и подход к
начальнику
-Исполнение воинского
приветсвия на месте
-Исполнение воинского
приветсвия в движении
-Выход из строя и
возвращение в строй
-Подход к начальнику и
отход от него
-Ответ на приветствие
Ритуал подъема и спуска
Государственного флага
Российской Федерации,
порядок его хранения,
содержания и использования
при отдании воинских
почестей

очная

Итого:

11

N/N
Раздел
8.
Тема
№1

Название темы

Форма
Количество Теория
Практика
занятия
часов
ПОДГОТОВКА ПО ПРОФИЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ (ВДВ)

-изучение теории прыжка
с парашютом;

очная

-изучение устройства,
конструкции и правил
эксплуатации парашютных
систем, парашютных
страхующих приборов

очная

-отработка
на тренировочных снарядах
элементов прыжка
с парашютом и действий
в особых случаях;
Всего: 72 ЧАСА

очная

Тема
№2

Тема
№3

12

Оценивание
результатов

2. Комплекс организационно-педагогических условий
2.1. Условия реализации общеразвивающей программы
ПК реализует свою программу и основные мероприятия по патриотическому и
нравственному воспитанию молодежи через различные формы и методы работы:
−
лекции, беседы, диспуты, конференции, круглые столы
−
посещение музеев, выставок, библиотек;
−
встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, локальных конфликтов,
воинами запаса;
−
уроки мужества; тематические вечера, приуроченные к знаменательным датам;
−
спортивно-массовые мероприятия: соревнования, спортивные праздники, игры;
−
занятия по обучению азам воинской службы;
−
практикум по строевой и огневой подготовке; смотры-конкурсы и т.п.
−
Используются возможности собственной базы ПК и базы школы. Проведение
семинаров, конференций, пропаганда через средства массовой информации и
видеоматериалы. Участие учащихся клуба, в мероприятиях, проводимых в районе и области
по патриотическому и нравственному воспитанию, участие и проведение акций
патриотической и нравственной направленности. Совершение туристских походов и
экскурсий по родному краю и местам боевой славы.
Материально-техническое обеспечение:
учебная
аудитория
(для
проведения теоретических занятий, собраний);
−
− спортивный зал (для занятий физической и строевой подготовкой в холодное время года,
отработки нормативов);
− место для стрельбы из пневматического оружия (длиной не менее 12 м шириной не
менее 3 м, может быть совмещено со спортивным залом);
− площадка для занятий на улице (должна содержать дистанцию для бега на 100, 1000 и
3000 м; спортивные снаряды (турник, брусья).
− элементы форменной одежды для членов клуба, головной убор;
− макеты массогабаритные автоматов Калашникова, магазины с учебными патронами - по
численности учебной группы;
− пневматические винтовки и расходный материал (пули, мишени);
− учебные боеприпасы (гранаты);
− противогазы и респираторы - на каждого; общевойсковые защитные комплекты ОЗК - по
численности учебной группы;
− средства оказания первой медицинской помощи: жгуты кровоостанавливающие,
перевязочный материал, аптечки индивидуальные;
− палатки, спальные мешки, теплоизолирующие коврики;
2.3. Планируемые результаты, формы их проверки и подведения итогов реализации
программы:
При работе по данной программе предусмотрены следующие формы контроля:
Контроль за освоением (ведет руководитель объединения).
1 этап – предварительный контроль для определения начальной подготовленности члена
клуба, который проводится на первых занятиях. Данный контроль может проводиться в
форме анкетирования и сдачи нормативов по общей физической подготовке.
2 этап – текущий контроль проводится для определения уровня усвоения содержания
программы. Формы контроля: наблюдение, индивидуальные задания, участие в
соревнованиях.
13

Итоговый контроль - диагностирование уровня качества образованности и развития, членов
клуба в соответствии с поставленной целью, т.е. анализ знаний, умений и навыков на
итоговом занятии. Итоговые занятия могут проводится в форме обычного занятия, зачета,
сдачи нормативов, соревнования и полевого выхода.
В целях контроля и оценки результативности занятий проводятся:
1.Предварительный контроль-сдача нормативов по физической подготовке:
− Бег 30,60,100 метров;
− Прыжки в длину;
− Подтягивание;
− Отжимание;
− Подъем корпуса.
2.Итоговый контроль:
− Контрольные занятия;
− Зачет;
− Соревнования;
− Собеседование;
− Показательные выступления.
Итоги проведенных мероприятий анализируются и обсуждаются с обучающимися и их
родителями.
Ожидаемые результаты:
Тактическая подготовка
Уметь:
использовать предметы боевой индивидуальной экипировки, быстро и правильно
−
осуществлять ее надевание и подгонку;
передвигаться на поле боя различными способами (в полный рост, пригнувшись,
−
перебежками и переползанием);
уметь выбирать место для стрельбы, скрытно занимать, оборудовать и маскировать
−
место для стрельбы.
Основы туризма и выживания
Уметь:
правильно укладывать рюкзак, осуществлять крепление и подгонку оружия,
−
снаряжения и обмундирования для совершения пешего марша; осуществлять
передвижение пешем маршем на значительные расстояния;
уметь выживать к экстремальных ситуациях;
−
организовывать отдых в полевых условиях (устанавливать палатку, пользоваться
−
спальным мешком, теплоизолирующим ковриком и плащ-палаткой; устраивать
укрытия из местных материалов); разводить и поддерживать костры; самостоятельно
готовить пищу из индивидуальных рационов питания ИРП и кипятить воду.
Огневая подготовка
Знать:
Назначение и боевые свойства автомата Калашникова:
−
1. назначение и устройство частей и механизмов автомата, принцип работы автоматики;
2. боеприпасы к стрелковому оружию;
3. порядок эксплуатации, хранения и ухода за автоматом; порядок осмотра и подготовки
4. способы устранения задержек при стрельбе.
Назначение и общее устройство бинокля:
−
14

1. порядок подготовки бинокля к работе, ведения наблюдения и измерения
горизонтальных и вертикальных углов для определения дальности.
Назначение свойства ручных гранат.
−
1. правила стрельбы по неподвижным и движущимся целям.
Уметь:
быстро и правильно изготавливаться к стрельбе из различных положений, заряжать
−
оружие, осуществлять производство стрельбы (устанавливать прицел и переводчик,
осуществлять прикладку, прицеливание, спуск курка и удержание оружия), разряжать
и осматривать оружие после стрельбы, устранять задержки, возникающие при
стрельбе;
снаряжать магазин патронами, осуществлять подготовку ручных и реактивных гранат
−
к боевому применению;
осуществлять неполную разборку и сборку автомата Калашникова, производить его
−
чистку и смазку;
производить осмотр автомата;
−
выполнять упражнения учебных стрельб из пневматического оружия;
−
точно метать ручные гранаты из различных положений.
−
Гражданская оборона и защита при ЧС
Уметь:
сформировать правила безопасного поведения в повседневной жизни, способы
−
самообороны и самосохранения, готовность к действиям в чрезвычайных ситуациях и
экстремальных условиях;
знать основные поражающие факторы ядерного, химического и биологического
−
оружия и способы защиты от него; знать способы защиты от зажигательного оружия;
назначение, устройство и правила пользования средствами индивидуальной и
коллективной защиты.
осуществлять подбор лицевой части противогаза и респиратора, осуществлять
−
проверку их исправности;
правильно надевать, снимать, укладывать и переносить средства индивидуальной
−
защиты (противогаз, респиратор и общевойсковой защитный костюм ОЗК).
Основы военной службы:
Знать:
общие обязанности военнослужащих, обязанности солдата и обязанности лиц
−
суточного наряда;
воинские звания и знаки различия; порядок выполнения приказов и обращения к
−
начальникам и старшим, воинского приветствия и правила воинской вежливости и
поведения;
порядок размещения военнослужащих, содержания помещений, хранения имущества
−
и порядок действий по распорядку дня; виды ответственности военнослужащих, виды
поощрений и дисциплинарных взысканий.
Строевая подготовка
Знать:
элементы строя и обязанности солдата перед построением и в строю, порядок
−
выполнения строевых приемов.
уметь выполнять одиночные строевые приемы без оружия и с оружием, слаженно
−
действовать в составе подразделения.
Физическая подготовка:
Уметь:
15

−
−
−
−
−

сформировать потребность в регулярных занятиях физической культурой;
воспитание осмысленного отношения к ним как способу самореализации и личностно
значимому проявлению человеческих способностей;
укрепление физической подготовки;
подготовка учащихся к сдаче нормативов;
развитие навыков преодоления физических нагрузок.

Медико-санитарная подготовка
Знать:
порядок и правила оказания первой медицинской помощи; правила личной и
−
коллективной гигиены и предупреждения инфекционных заболеваний;
правила применения штатных средств медицинского обеспечения.
−
Уметь:
применять штатные средства оказания первой медицинской помощи;
−
останавливать артериальные кровотечения при помощи жгута и других подручных
−
средств;
накладывать повязки при различных видах ранений;
−
производить иммобилизацию при переломах;
−
выполнять реанимационные мероприятия.
−
Военно-историческая подготовка
Знать:
- социально-нравственные нормы (патриотизм, уважение к воинскому долгу солдата
Российской армии, сплочённость, чувства товарищества);
- историю России, его боевых, трудовых и культурных традиций, устоев народа,
ознакомление с историей и значением официальных государственных символов Российской
Федерации
Иметь:
уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, локальных конфликтов и
−
участникам антитеррористической операции в Чеченской Республике.
Тактическая медицина
Знать:
- виды травм и повреждений различного характера.
Уметь:
- своевременно и грамотно оказывать первую помощь пострадавшему, уметь
ориентироваться в определенной ситуации, уметь мыслить нестандартно опираясь на
ситуацию.

16